Bachillerato Técnico
FIGURA PROFESIONAL: GESTIÓN FINANCIERA Y CONTABLE
Competencia general: Aplicar la gestión financiera, con los principios, normas contables, tributarias, utilizando herramientas y plataformas tecnológicas en la elaboración de información financiera que apoye en la toma de decisiones en contextos empresariales o emprendimientos, de forma ética, critica, eficiente con responsabilidad social. Acceder
FIGURA PROFESIONAL: SOPORTE INFORMÁTICO
Competencia general: Aplicar procedimientos técnicos para el diagnóstico, instalación, configuración, mantenimiento, reparación de equipos informáticos y redes, brindando soporte técnico presencial o remoto a los usuarios, garantizando el funcionamiento seguro, eficiente, sostenible de los sistemas, con ética profesional, orientación a la calidad del servicio y satisfacción del usuario. Acceder
Proyecto Intermodular
El proyecto intermodular del Bachillerato Técnico es una estrategia pedagógica integradora que articula los conocimientos, habilidades y competencias desarrolladas en los distintos módulos formativos de la especialidad. Su objetivo principal es aplicar de manera práctica y contextualizada los aprendizajes adquiridos durante el proceso formativo, fomentando la resolución de problemas reales o simulados vinculados al ámbito académico, social y profesional.
En este proyecto participan varios módulos técnicos y de formación general, los cuales se interrelacionan para promover una visión integral del conocimiento. A través de esta integración, el estudiante desarrolla competencias técnicas específicas de su especialidad, así como competencias transversales como el trabajo en equipo, la comunicación efectiva, el pensamiento crítico, la creatividad, la responsabilidad y la toma de decisiones.
La metodología de trabajo se basa en el aprendizaje basado en proyectos, donde los estudiantes planifican, investigan, diseñan, ejecutan y evalúan una propuesta concreta. Durante el proceso, se promueve el uso de herramientas tecnológicas, la investigación aplicada y la organización del trabajo de manera colaborativa, bajo la orientación y acompañamiento de los docentes de los distintos módulos.
Como resultado del proyecto intermodular, se espera la elaboración de un producto final o solución funcional, como un prototipo, informe técnico, presentación, servicio o propuesta innovadora, que evidencie el logro de los resultados de aprendizaje establecidos. Este proyecto fortalece la preparación del estudiante para su inserción en el mundo laboral o para la continuidad de estudios superiores, consolidando una formación técnica integral y pertinente.
PRIMERO: GESTIÓN FINANCIERA Y CONTABLE
Primer trimestre
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Segundo y Tercer trimestre
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SEGUNDO: CONTABILIDAD
Primer trimestre
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Segundo y Tercer trimestre
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TERCERO: CONTABILIDAD
Primer trimestre
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Segundo y Tercer trimestre
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PRIMERO SOPORTE INFORMÁTICO
Primer trimestre
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Segundo y Tercer trimestre
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SEGUNDO: INFORMÁTICA
Primer trimestre
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Segundo y Tercer trimestre
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TERCERO: INFORMÁTICA
Primer trimestre
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Segundo y Tercer trimestre
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Formación en Centros de Trabajo
TERCERO DE BACHILLERATO TÉCNICO (CONTABILIDAD E INFORMÁTICA)
Período de realización: desde el 19 de enero hasta el 19 de febrero de 2026..
👉 Lineamientos FCT (leer) Acceder
👉 Diapositivas (revisar) Acceder
👉 DOCENTES TUTORES DEL MÓDULO FCT:
✔ Descargar Formatos Acceder
👉 ESTUDIANTES:
✔ Descargar Carta de autorización Acceder
✔ Descargar e imprimir formatos Acceder
✔ Descargar Formato Informe Módulo FCT) Acceder
👉 PARA ESTUDIANTES QUE REALIZARÁN LA FCT EN EL IESS: Acceder
NOTA: Entregar el informe final al docente tutor del módulo FCT. En formato digital. Máximo hasta el día viernes 27 de febrero de 2026.
Proyecto de Grado
EVALUACIÓN FINAL DE BACHILLERATO TÉCNICO
El estudiantado de Bachillerato Técnico deberá desarrollar un Trabajo Académico de índole técnico-tecnológico, acorde con su formación. El cual, puede ser un Trabajo Práctico con Memoria Técnica o un Plan de Negocios, diseñado en función de la Competencia General de la Figura Profesional estudiada.
a) Trabajo práctico con memoria técnica
Se trata de aplicaciones prácticas de la competencia general de la figura profesional, destinada a resolver situaciones o problemas técnicos propiamente identificados en la vida cotidiana, las fases serán definidas por el docente tutor, dependiendo de la figura profesional y el cronograma del trabajo práctico.
El trabajo práctico debe complementarse con una memoria técnica, constituyéndose en soporte teórico del mismo y contiene la información técnica generada y utilizada durante el proceso del desarrollo como son: diagramas, planos, cálculos, lista de insumos, hojas de trabajo, entre otros.
Ejemplos: realizar un cultivo de ciclo corto, reparación de un motor, reparación del sistema eléctrico del vehículo, diseño de una base de datos, entre otros.
b) Plan de negocios
Consiste en la elaboración de una propuesta de negocio relacionada con el campo de acción de la figura profesional estudiada. El proyecto deberá concretar la propuesta de un potencial negocio, cumpliendo todas las fases que exige este proceso. El desarrollo de las fases será definido por el docente tutor, dependiendo de la figura profesional y el cronograma del plan de negocio.
El Trabajo Práctico con Memoria Técnica o un Plan de Negocios, se elaborarán a partir del segundo período académico (trimestre o quimestre), el monitoreo y asesoramiento estará a cargo del docente tutor designado para el efecto y la evaluación se realizará, como se detalla en la siguiente tabla:
PRIMER TRIMESTRE: Selección del tema (Trabajo Práctico con Memoria Técnica o Plan de Negocios)
SEGUNDO TRIMESTRE: Elaboración de la primera fase. 50% de avance. (4 puntos)
TERCER TRIMESTRE: Elaboración de la segunda. fase. 50% de avance. (4 puntos)
EXPOSICIÓN: 20% ( 2 puntos).
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