ESTUDIANTE
Educación Inicial
“El Ministerio de Educación, como ente rector,
principal responsable de la educación nacional y comprometido con la necesidad
de ofertar una educación de calidad que brinde igualdad de oportunidades a
todos, pone a disposición de los docentes y otros actores de la Educación
Inicial, un currículo que permita guiar los procesos de enseñanza y aprendizaje
en este nivel educativo. Con acuerdo Ministerial 0042-14 de 11 de marzo de
2014, se oficializa la aplicación y el cumplimiento obligatorio del Currículo
de Educación Inicial, para todas las instituciones públicas, particulares y
fiscomisionales a nivel nacional que oferten el nivel de educación inicial y
para el Servicio de Atención Familiar para la Primera Infancia-SAFPI.
El Currículo de Educación Inicial se fundamenta en el
derecho a la educación, atendiendo a la diversidad personal, social y cultural,
identifica con criterios de secuencialidad, los aprendizajes básicos en este
nivel educativo, adecuadamente articulados con el primer grado de Educación
General Básica, contiene orientaciones metodológicas y de evaluación
cualitativa, que guiarán a los docentes de este nivel educativo en el proceso
de enseñanza-aprendizaje”.
Educación General Básica
¿Cuáles son las generalidades de la EGB?
La Educación General Básica en el Ecuador abarca desde
primer hasta décimo grado, a través de los cuales los estudiantes adquieren un
conjunto de capacidades y responsabilidades a partir de tres valores
fundamentales que forman parte del perfil del bachiller ecuatoriano: la
justicia, la innovación y la solidaridad.
Los estudiantes que terminan este nivel, serán capaces
de continuar los estudios de Bachillerato y participar en la vida política y
social, conscientes de su rol histórico como ciudadanos ecuatorianos.
El nivel de Educación General Básica se divide en
cuatro (4) subniveles:
Preparatoria, que corresponde a 1.º grado de Educación
General Básica y preferentemente se ofrece a los estudiantes de cinco (5) años
de edad;
Básica Elemental, que corresponde a 2.º, 3.º y 4.º
grados de Educación General Básica y preferentemente se ofrece a los estudiantes
de 6 a 8 años de edad;
Básica Media, que corresponde a 5.º, 6º. y 7.º grados
de Educación General Básica y preferentemente se ofrece a los estudiantes de 9
a 11 años de edad; y,
Básica Superior, que corresponde a 8.º, 9.º y 10.º
grados de Educación General Básica y preferentemente se ofrece a los
estudiantes de 12 a 14 años de edad.
¿Cuáles son las áreas del conocimiento de la EGB?
El currículo nacional del nivel de Educación General
Básica está organizado por áreas de conocimiento, por lo tanto, los estudiantes
para avanzar hacia el perfil de salida, deben desarrollar aprendizajes de las
siguientes áreas: Lengua y Literatura, Matemática, Ciencias Naturales, Ciencias
Sociales, Lengua Extranjera, Educación Física y Educación Cultural y Artística.
Estas áreas se desarrollan a través de las siguientes
asignaturas:
ÁREAS DE CONOCIMIENTO ASIGNATURAS
PARA EGB
Lengua y Literatura Lengua y Literatura
Lengua Extranjera Inglés
Matemática Matemática
Ciencias Naturales Ciencias Naturales
Ciencias Sociales Estudios Sociales
Educación Física Educación Física
Educación Cultural y Artística Educación Cultural y Artística
BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO
¿Qué es el BGU?
El Bachillerato General Unificado es un programa de
estudios creado por el Ministerio de Educación (MinEduc) con el propósito de
ofrecer un mejor servicio educativo para todos los jóvenes que hayan aprobado
la Educación General Básica (EGB).
El BGU, que consta de primero, segundo y tercer curso;
tiene como triple objetivo preparar a los estudiantes: (a) para la vida y la
participación en una sociedad democrática, (b) para el mundo laboral o del
emprendimiento, y (c) para continuar con sus estudios universitarios.
Todos los estudiantes, en el BGU, deben estudiar un
grupo de asignaturas centrales denominado tronco común, que les permite
adquirir ciertos aprendizajes básicos correspondientes a su formación general.
Además del tronco común, los estudiantes pueden escoger entre dos opciones en
función de sus intereses: el Bachillerato en Ciencias o el Bachillerato
Técnico.
Aquellos que opten por el Bachillerato en Ciencias,
además de adquirir los aprendizajes básicos comunes del BGU, podrán acceder a
asignaturas optativas que les permitirán profundizar en ciertas áreas
académicas de su interés.
Los que opten por el Bachillerato Técnico también
adquirirán los aprendizajes básicos comunes del BGU, y además desarrollarán las
competencias específicas de la figura profesional que hayan elegido.
¿Por qué es necesario el BGU?
Las principales razones por las cuales nuestro país
requiere de este programa de estudios a nivel de Bachillerato se explican a
continuación:
Con el BGU, todos los estudiantes tendrán acceso a una base
común de conocimientos, la cual garantiza equidad en la distribución de
oportunidades educativas.
El Bachillerato anterior exigía una diversificación
prematura (la mayoría de estudiantes debían elegir una especialidad antes de
los 14 años de edad), la cual a menudo tenía como consecuencia que los
estudiantes cometieran errores de elección que les afectaban por el resto de
sus vidas. El BGU ofrece una misma base común de conocimientos a todos los
estudiantes, de tal manera que no se limiten sus opciones futuras, sea cual sea
el tipo de Bachillerato que elijan.
Con el anterior modelo de Bachillerato, los
estudiantes podían acceder a diversas opciones que los formaban en determinada área,
pero no les permitían adquirir conocimientos básicos en otras áreas. (Por
ejemplo, los estudiantes de la especialidad de Ciencias Sociales típicamente no
llegaban a tener suficientes bases en Matemática.) El BGU busca que los
estudiantes adquieran una formación general completa, evitando por una parte su
hiperespecialización en un área del conocimiento y a la par el desconocimiento
de otras.
El anterior Bachillerato en Ciencias, cuyos planes y
programas de estudio databan de fines de los años setenta, se encontraba
desactualizado y era poco pertinente para las necesidades del siglo XXI. El BGU
tiene un currículo actualizado que resalta la realidad ecuatoriana, siempre en
relación con los contextos latinoamericanos y universales.
La anterior oferta de Bachillerato Técnico ofrecía
escasas opciones de educación superior para sus graduados, pues estas estaban
limitadas al área de su especialización. Ahora, todos los estudiantes del
Bachillerato Técnico también aprenden los conocimientos básicos comunes que les
permiten acceder a cualquier opción postsecundaria, y no únicamente a aquellas
relacionadas a su especialización.
El nuevo currículo
del Bachillerato es una prolongación del currículo de EGB en las diferentes
áreas disciplinares y está concatenado con las exigencias de ingreso a la Educación
Superior.
¿Por qué un Bachillerato unificado y no uno por
especializaciones?
Porque es la única manera de garantizar equidad a
todos los bachilleres ecuatorianos y a la vez multiplicar sus opciones
postgraduación. La base común de conocimientos y destrezas que adquirirán todos
los bachilleres, independientemente del tipo de Bachillerato que elijan, les
habilitará por igual para continuar estudios superiores en cualquier área
académica, o ingresar directamente al mundo laboral o del emprendimiento.
¿Cuáles son las
áreas de conocimiento en el BGU?
El currículo nacional al igual que en el nivel de
Educación General Básica, el nivel de Bachillerato General Unificado está
organizado por áreas de conocimiento, por lo tanto, los estudiantes, para
avanzar hacia el perfil de salida, deben desarrollar aprendizajes de las
siguientes áreas: Lengua y Literatura, Matemática, Ciencias Naturales, Ciencias
Sociales, Lengua Extranjera, Educación Física y Educación Cultural y Artística.
Estas áreas se desarrollan a través de las siguientes
asignaturas:
ÁREAS DE
CONOCIMIENTO
|
ASIGNATURAS PARA BGU
|
Lengua y Literatura
|
Lengua y Literatura
|
Lengua Extranjera
|
Inglés
|
Matemática
|
Matemática
|
Ciencias Naturales
|
Biología
Física
Química
|
Ciencias Sociales
|
Historia
Filosofía
Educación para la
Ciudadanía
|
Educación Física
|
Educación Física
|
Educación Cultural
y Artística
|
Educación Cultural y
Artística
|
Interdisciplinar
|
Emprendimiento y Gestión
|
BACHILLERATO TÉCNICO
El bachillerato técnico es una oferta enfocada en las
y los jóvenes, para fortalecer su incorporación al mundo laboral y/o dar
continuidad a su formación técnica y tecnológica de educación superior, en
estrecha vinculación con el sector productivo y prioridades nacionales. Su
diseño curricular se basa en el desarrollo de competencias laborales que
brindan características de empleabilidad a nuestros estudiantes, en concordancia
con la demanda laboral forjada según las necesidades de la matriz productiva,
los sectores priorizados y las agendas zonales de desarrollo.
Estrategia
La formación técnica es una política pública enfocada
en los jóvenes para fortalecer su incorporación al mundo del trabajo,
continuidad en educación técnica y en estrecha vinculación con el sector
productivo y las prioridades nacionales.
Información del bachillerato técnico
Formación en Centros de Trabajo (F.C.T.)
Información del bachillerato técnico
Formación en Centros de Trabajo (F.C.T.)
Proyecto de emprendimiento - Guía del docente
Proyecto de emprendimiento - Guía del estudiante
Como ser mejor Estudiante
Motivación para estudiar
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